學校德育工作管理制度范本 　　制度是一組規則、規定或程序，用于管理或組織人類或組織的活動，從而保證其有效性、公正性和可持續性。好的學校德育工作管理制度范本應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享學校德育工作管理制度范本的寫作技巧和示例，供大家參考！ 　　學校德育工作管理制度范本篇1 　　班級是學校對學生實施素質教育的基本單位，班主任是班級工作的引導者、協調者和促進者，是青少年學生形成優良品德、健全人格的導師，是協調本班各科教育教學工作，溝通學校、家庭和社區教育的橋梁，決定著德育工作的質量。為更好的對青少年學生實施素質教育，創造良好的班集體，提高班主任工作的專業化發展水平，特制定本制度 　　1、注重過程管理，堅持常規考核，實行班主任月津貼發放辦法 　　常規管理堅持每天檢查評比、通報的制度，由政教處組織評比，實行一天四檢查，一天一小結，一月一評比，結果及時上報分管領導，并將每月的評比結果與班主任月津貼發放相結合。 　　考核內容： 　　1、學生出勤； 　　2、學生儀表； 　　3、教室及保潔區環境衛生； 　　4、自行車管理；兩操情況； 　　5、材料上交； 　　6、文明宿舍； 　　7、各種活動； 　　8、其他應急項目。 　　2、搭建平臺，加強對班主任的培訓和指導 　　分管專項的校長、政教處定期召開班主任會議。了解情況，交流經驗，研究和指導班主任工作，關心班主任的工作、學習和生活，關注班主任的身心健康。班主任定期召開各班級的班會活動，及時了解學生的思想工作。發放《奮進生幫扶檔案》和各類優等生材料匯集。加強對班主任工作的過程管理，將過程管理與結果考核有機地結合起來，充分調動班主任的工作積極性。 　　3、加強班主任的各項規章制度的管理 　　學期初，班主任要寫出本學期班主任工作計劃，學期末寫出班主任工作總結。政教處對各項制度進