知識競賽流程方案 　　制定方案時，需要考慮人員和協作，根據人員的專業知識和技能分配任務，并建立良好的協作機制，以便更好地實施方案。知識競賽流程方案怎樣寫才正確？接下來給大家整理知識競賽流程方案，希望對大家有所幫助。 　　知識競賽流程方案篇1 　　活動目的： 　　1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。 　　2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。 　　活動過程： 　　一、主持人致詞，并導入。 　　二、開始比賽： 　　第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。 　　每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。 　　第二站：成語數字園，共分兩場比賽。 　　添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。 　　第三站，成語動物園，分兩場比賽。 　　第一場，動物巧進成語籠。 　　如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。 　　第二場，根據動物說成語。 　　各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。兩分鐘。 　　第四站，成語趣味園，有三場比賽。 　　第一場比賽，巧填人體部位。 　　每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。 　　第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據