三年級心理健康班會活動方案 　　心理健康受到遺傳和環境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養方式，對心理健康的發展影響甚大。以下是小編為大家精心整理的三年級心理健康班會活動方案，歡迎大家閱讀。 　　三年級心理健康班會活動方案（篇1） 　　活動目的： 　　1、針對現在獨生子女自我意識較強的現象，通過游戲使學生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式。 　　2、通過游戲，使學生感受到集體活動的快樂，培養學生的合群性，懂得每個人各有所長，應學會取長補短。 　　3、通過游戲，讓學生明白同學間的合作和協調是使集體和諧的重要因素，培養學生的協同合作能力。 　　活動重點： 　　同學間協同合作精神及合群性的培養。 　　活動難點： 　　讓學生在活動中體驗合作的重要性及合作的方式。 　　活動準備： 　　相同面積的白紙若干、掛圖、小口玻璃瓶一個、細線五條、乒乓球五個。 　　活動步驟： 　　活動(一)：試一試。 　　1、師：今天，我們來做個有趣的小游戲。 　　2、師準備一個瓶頸較細僅容一個乒乓球通過的小口玻璃瓶，再用五根細線系住乒乓球，把球放入瓶中。然后請五名學生上臺，每人分別捏住一根細線。 　　師事先不提醒學生，引導學生自由表現，并引導其他學生認真觀察、思考，在游戲之后請大家一起討論，回答老師的問題。 　　3、師渲染情境：這玻璃瓶代表一口枯井，你們捏著的乒乓球分別代表你們自己。有一天，你們幾個好朋友一起到枯井里去玩?？菥锖枚嗦淙~，好好玩呀！可是，就在你們玩得正高興的時候，枯井里突然冒出水來了(師邊說邊往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危險！快逃呀，不然就沒命了！快！趕快逃…… 　　4、針對游戲的結果，根據成敗分析原因，找出秘訣。 　　5、師小結：每個人生活在世界上， 　　都離不開與他人的交往與合作。許多事情，只有大家合作，才可能順利完