幼兒園幼小銜接活動方案策劃 　　幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，以下是小編為大家收集的幼兒園幼小銜接活動方案策劃，希望對大家有所幫助。 　　幼兒園幼小銜接活動方案策劃（篇1） 　　一、指導思想： 　　孩子從幼兒園畢業后進小學讀書后往往不適應小學的生活，許多孩子在開學時高高興興地上學,幾個星期后,身體明顯消瘦,病假率上升,有的害怕上學,對學習產生厭惡心理。做好幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的進入小學一年級學習乃至終身學習打下良好的基礎。 　　嘗試通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實到實處。此次活動為走進校園實踐活動。 　　二、活動目的： 　　(1)以幼兒園為主，通過幼小銜接活動，宣傳學校工作和發展方向，讓各位家長更好地了解學校，謀求幼兒園學生家長對學校工作的支持與認同； 　　(2)通過幼小銜接活動，幫助家長形成正確的家教認識，實現小學與幼兒園的有效對接。 　　(3)通過幼小銜接活動，幫助幼學前兒童實現從幼兒園到小學兩個不同階段教育的平穩過渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂地適應小學階段的學習生活，標尺身心的和諧發展。 　　三、銜接方案： 　　(一)、成員： 　　組長：楊家清副組長：麥燕文 　　組員：全體一二年級教師 　　(二)、銜接重點： 　　(1)興趣激發；(2)習慣規則培養；(3)語文學習能力----聽說讀寫能力方面；(4)數學學習能力---加減運算、思維及操作能力方面(蒙氏數學)；(5)適應能力方面---個性，心理，獨立性等。 　　(三)、具體措施： 　　A、對幼