小學生好習慣主題班會活動方案 　　世間萬物無窮無盡，有正必有反，所以人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人。一個有好習慣的人不一定能成功，但是若一個人有不好的、不良的習慣，那么他一定會失敗。所以，小伙伴應該從小就養成良好的習慣。小編整理了小學生好習慣主題班會活動方案，希望對你有幫助！ 　　小學生好習慣主題班會活動方案精選篇1 　　教育目標： 　　1、通過這次活動，初步培養學生良好的學習習慣，能做到上課專心聽，積極舉手發言，書寫認真工整等良好學習習慣。 　　2、通過課堂辨析及身邊榜樣的引領，讓每個孩子都能爭做“學習習慣小標兵”。 　　3、課堂中初步培養學生的合作交流，并課內外實踐，進而形成一個良好的班風和學風。 　　一、創設情境，激情導入 　　1、（播放校園、教室、學生幻燈片，并配樂）引言：看到這里，你想說什么？（出示：你想說什么？） 　　2、師小結：我們的校園很美，校園里的你們更美，因為你們擁有著良好的學習習慣，今天陳老師就帶領我們小朋友一起聊聊“好習慣，我養成”，表揚表揚學習習慣好的小朋友。（板書：好習慣，我養成） 　　3、導入：小朋友們，今天老師還帶了幾位客人和我們一起學習的，是誰呢？瞧，（出示行健明星圖片）（行健明星——與學生一起了解他） 　　二、學習繪本，明辨是非 　　1、欣賞并學習繪本《大衛上學去》。師講述故事，生看畫面。 　　出示聽故事的'；要求：大衛圖像？ 　　2、讓學生回答。 　　3、出示：怎樣做（校園行健明星圖）？ 　　交流：在這個故事中，其中最讓我們注意的是大衛學習習慣的轉變，誰來說說，大衛怎么樣做才能成為樂學行健娃呢？ 　　4、師小結。（出示圖文詞條：舉手發言，專心聽講，工整書寫） 　　三、身邊榜樣，樹立標榜 　　1、師：在我們班就有許多學習習慣好的孩子，誰來夸一夸他們呢？（先在小組討論——指名