教師考核制度案例 　　制度可以隨著時間的推移而不斷演變和改進，以適應社會不斷變化的需求和發展。下面小編給大家提供一些教師考核制度案例參考，希望對大家寫教師考核制度案例有幫助。 　　教師考核制度案例篇1 　　根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人[20__]15號)和省教育廳《關于印發__省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》(X教人字[20__]20號)及市教育局《關于印發的通知》(饒教發[20__]15號)、《__縣義務教育學校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結合我鄉實際，制定本實施方案。 　　一、指導思想 　　以和“”重要思想為指導，深入貫徹落實，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和老師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。 　　二、基本原則 　　實施績效考核工作應遵循以下基本原則： 　　(1)尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。 　　(2)以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。 　　(3)激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。 　　(4)客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。 　　三、考核對象 　　實施績效工資的義務教育學校正式工作人員。包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。 　　四、考核主