2024年迎端午節活動策劃方案 　　為了確?；顒佑行ч_展，通常會被要求事先制定活動方案，既然這樣，那么迎端午節活動策劃方案怎么寫？下面小編給大家帶來2024年迎端午節活動策劃方案，供大家參考！ 　　2024年迎端午節活動策劃方案精選篇1 　　一、指導思想 　　中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統節日偉德娛樂為切入口，將其納入學校偉德娛樂教學活動之中。通過開展傳統節日偉德娛樂，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。 　　二、活動的目標 　　圍繞“獨具匠心的端午節”這個主題，從“為什么要過端午節?”“端午節有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力?；顒幽繕丝蓺w納為： 　　1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。 　　2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取偉德娛樂的能力。 　　3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。 　　三、活動的內容 　　1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節?” 　　2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。 　　3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”? 　　四、活動的步驟 　　1、提出問題 　　(1)你知道端午節是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節有哪些傳說? 　　(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢? 　　(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢? 　　這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點，偉德娛樂只是為他們創設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。 　　2、探索與展開 　　(1)組織調查 　　將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長